根据恩波2017年接受媒体专访时的说法，散打队本身就会引进一些年轻的孩子，跟很多地方的体校寻找游泳、田径、篮球苗子类似，算是体制内运动员培训基地。

作为民族文化复兴的时代回声，《主角》可谓沁人心脾、振聋发聩，而在其不绝的余音中，也传达出其在艺术上经历的一波又一波艰难探索。这种探索不仅在于它跨越了“语言-文字”和“剧场-舞台”两种异质媒介，将一部65万字的鸿篇巨制和近半个世纪的历史，装进了三堵墙的舞台和180分钟的狭小时空之中，更在于它试图用话剧这一外来艺术形式去演绎秦腔这种古老的民族艺术。这两种艺术在整体语境、叙事方式、表演程式等各个方面都有着巨大的差异，而要跨越这种差异难度巨大。话剧《主角》的改编不仅没有回避这些差异，反而恰恰从这些差异出发。180分钟话剧对65万字小说的改编是以小说中忆秦娥成为主角后经历的几个秦腔剧目为单元的。这样，秦腔的精彩怎样从话剧舞台上展示出来？秦腔主角的魅力怎样通过一个话剧演员的表演表现出来？而且这种展示不仅要呈现秦腔的舞台表演，还要同时呈现秦腔观众的反应等，就成为一系列巨大的难题。可以说，话剧《主角》从编导到表演是在化解这一道道难题中走过来的。

在被问到影片风格的复古感时，孔大山导演回应道：“我被八九十年代深深吸引着，那个年代有很多稀奇古怪的想法，再加上既然选择寻找外星人的故事，自然联想到那个年代的气功热，飞碟热等元素，主角老唐生在一个充满了理想主义的年代，他到了当今社会，该如何完成他的精神自洽，所以就有了这样一个故事。”

直到高双星从父亲高明楼的口中得知，真正考上大学的是高加林，不是他时，高双星的脸上才终于失去了笑容。

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